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Autores
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La experiencia en Facebook de jóvenes universitarios y sus lógicas de acción online
Jhon Jaime Velasco
152
DOI:
https://doi.org/10.25100/nc.v0i29.11612
Leer y escribir en el chat y las redes sociales: entre el canon de la escritura y la cultura escrita del ciberespacio
Giovanna Carvajal Barrios
337
DOI:
https://doi.org/10.25100/nc.v0i27.10600
Rediseñar las relaciones pedagógicas entre tecnología y escuela. No son las máquinas, es lo que ponemos en ellas
Rocío Gómez Zúñiga, Julián González Mina
203
DOI:
https://doi.org/10.25100/nc.v0i27.10609
Así suena Univalle Estéreo: una mirada de su parrilla de programación
Ana María Díaz Jordán, Jorge Caicedo, Alfonso Torres, Yeiffer González
Páginas : 92-106 |
471
DOI:
https://doi.org/10.25100/nc.v0i26.9272
Del usuario al artista mundano: Facebook como ámbito de creación y poetización de la vida
Rocío Gómez Zúñiga
201
DOI:
https://doi.org/10.25100/nc.v0i15.742
Análisis de narrativa transmedial y documental web no ficcional: estudio de caso miPáramo
Iván Neftalí Ríos Hernández, María Cristina Pinto Arboleda
Páginas : 31-51 |
558
DOI:
https://doi.org/10.25100/nc.v0i26.9266
Lo popular, lo plebeyo y lo democrático: “aguante”, cumbia y política en la cultura popular argentina
Pablo Alabarces
Páginas : e20711840 |
181
DOI:
https://doi.org/10.25100/n.v0i30.11840
Intervención de Jesús Martín Barbero. Conferencia de apertura
Jesús Martín Barbero
Páginas : e20011833 |
196
DOI:
https://doi.org/10.25100/n.v0i30.11833
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