La dimensión educativa de la experiencia social: mediaciones y dispositivos pedagógicos

Publicado: 20-07-2009

Contenido principal del artículo

Autores/as

Este artículo presenta, mediante la trayectoria personal del autor, una elaboración conceptual y vivencial sobre la dimensión educativa de toda práctica social, que termina defendiéndola como «la experiencia de un vínculo interpelante (mediación simbólica) que le sucede a un cuerposujeto en situación».

1.
Hleap Borrero J. La dimensión educativa de la experiencia social: mediaciones y dispositivos pedagógicos. Nexus [Internet]. 2009 Jul. 20 [cited 2026 Jan. 23];(6). Available from: https://nexus.univalle.edu.co/index.php/nexus/article/view/859

Downloads

Download data is not yet available.