TY - JOUR AU - Cadavid Ochoa, Juan José PY - 2016/07/25 Y2 - 2024/03/28 TI - El concepto de formación y la significación de la tradición humanística para las ciencias del espíritu y el arte JF - Nexus JA - Nexus VL - 0 IS - 19 SE - DO - 10.25100/nc.v0i19.672 UR - https://nexus.univalle.edu.co/index.php/nexus/article/view/672 SP - 242-253 AB - <p>Este artículo plantea un acercamiento al concepto de formación, visto&nbsp;principalmente desde la perspectiva teórica de H. Georg Gadamer. Surge en el marco&nbsp;de la investigación “Construcción de un currículo transmedial alternativo para las&nbsp;artes” realizada por el grupo Código, inscrito a la Escuela de Artes de la Institución&nbsp;Universitaria Salazar y Herrera, y procura movilizar una reflexión que permita&nbsp;la construcción de estrategias de formación dinámicas e innovadoras que puedan&nbsp;ser aplicadas al saber artístico. El proceso investigativo que da origen al presente&nbsp;texto es de orden hermenéutico, en tanto realiza interpretaciones, comparaciones&nbsp;y apropiaciones de conceptos tratados teóricamente por distintos autores. Más que&nbsp;conclusiones taxativas, las revisiones y reflexiones realizadas pretenden movilizar&nbsp;preguntas en torno a la formación en artes y aportar, desde el campo de los estudios&nbsp;humanísticos o ciencias del espíritu, a la construcción de pensamiento crítico procesos&nbsp;de enseñanza y aprendizaje en y para las artes.</p> ER -